原作者不详, 英文链接

有一位老师在给学生教法语时讲解法语单词是分阴性和阳性的, 比如”房子”是阴性的, “铅笔”是阳性的. 有一位学生听得有点儿糊涂了, 问:”老师, 那计算机是阴性还是阳性啊?”

老师一听也晕了, 他也不知道答案. 但这是一位好老师, 想起启发式教学这回事来了. 于是他把学生分成两组, 男生一组, 女生一组, 要求学生进行讨论, 并且要给出四个理由来解释.

讨论结果

男生组

男生组认为计算机应该是阴性的, 理由如下

1. 除了创造者, 没有人能了解她的内存逻辑
2. 计算机之间的通讯语言是别人理解不了的
3. 你犯的最小的错误都会被她们记录下来, 而且能记很长时间
4. 象交个女朋友一样, 你工资的一半都被用来升级和购买配件

女生组

女生组认为计算机应算是阳性

1. 为了吸引他们的注意力, 要先吸引他们
2. 他们有一大堆数据, 但问他们点儿事仍是一无所知
3. 他们按说是来帮助解决问题的, 可事实上他们本身就带来一大堆麻烦
4. 象交男朋友一样, 你交上一个没几天就碰上一个更好的.